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無料アプリで始める遠隔教育入門
「Google Classroom」の導入と遠隔教育の実践
梅原 嘉介 著
2020年 7月20日発売   A5判  176ページ 定価 \2,090(本体 \1,900)
   ISBN978-4-7775-2113-5 C3004 \1900E
 「Google for Education」のうち「学生管理アプリ」である「Google Classroom」は、「教師」と「生徒」のコミュニケーションを円滑にする「学習管理アプリ」。

 「クラス」と呼ばれるコミュニティをオンライン上で疑似的に作り、そこで「教師」と
「生徒」がコミュニケーションしながら授業を進める。

 本書は、「Classroom」をはじめとした「Google for Education」のアプリを使って「遠隔教育」を行なう方法を解説。
■ 主な内容 ■

第1章 「Google for Education」とは

[1-1] オンライン教育の種類

[1-2] 「Google for Education」が使用するアプリ

[1-3] 「Google for Education」の構図

[1-4] 本書の構成

第2章 「Gメール」の仕組みと役割

[2-1] 「Googleアカウント」の作成手順(各自で行なう)

[2-2] メールの基本機能 柄受信の仕方)

[2-3] メールの基本機能◆覆茲使う機能)

[2-4] メールの応用機能(整理・整頓の仕方)

[2-5] その他の応用機能

[2-6] セキュリティの設定

[2-7] 他のアプリ(Googleドライブ)とのコラボの仕方

第3章 「Googleフォーム」の仕組みと役割

[3-1] 「Googleフォーム」のログイン

[3-2] 「Googleフォーム」の特徴

[3-3] 「Googleフォーム」の使い方

[3-4] 「Googleスプレッドシート」の使い方

[3-5] 応用機能に挑戦 福嶌療澄廚悗猟戦)

[3-6] 応用機能に挑戦◆福崟瀋蝓廚寮睫澄

[3-7] 応用機能に挑戦(画像と動画に挑戦)

[3-8] 応用機能に挑戦ぁ聞眦戮焚鹽方法)

[3-9] メール以外の高度な送信方法

[3-10] 「Googleフォーム」を共有しよう

第4章 「Google Classroom」の仕組みと役割

[4-1] 「Classroom」の使用環境

[4-2] 「Classroom」のログイン

[4-3] クラス作成

[4-4] 「初期画面」の説明

[4-5] 「ストリーム」の説明

[4-6] 「メンバー」の説明

[4-7] 「授業」の説明

[4-8] 採点の説明

[4-9] 他のアプリとのコラボ(課題と対策)

[4-10] クラスの課題の確認(「ToDo」の使い方)

第5章 「Googleドライブ」の仕組みと役割

[5-1] 「Googleドライブ」とは

[5-2] 「Googleドライブ」の環境設定

[5-3] 「Googleドライブ」のログイン

[5-4] 「Googleドライブ」の基本的使い方 福屮侫.ぅ襪諒歛検廚了妬)

[5-5] 「Googleドライブ」の基本的使い方◆平卦フォルダの作成)

[5-6] 新規に資料を作成

[5-7] 共有設定の方法

[5-8] 共有設定の方法

[5-9] 「Classroom」と「Googleドライブ」との連携

第6章 「Googleカレンダー」の仕組みと役割

[6-1] 「Googleカレンダー」のログイン

[6-2] 「Googleカレンダー」にスケジュールの登録

[6-3] 「Googleカレンダー」に登録した「スケジュール」の変更

[6-4] 「Googleカレンダー」の共有

[6-5] 「Classroomカレンダー」のスケジュール管理

[6-6] 「Classroomカレンダー」と「Googleカレンダー」の連携

第7章 会議型遠隔授業(ズームの紹介)

[7-1] 「ズーム」とは何か

[7-2] ズームのログイン

[7-3] ミーティングの開始方法

補論1 「G Suite」の必要性

[補1-1] 「G Suite」の自動採点機能

[補1-2] 「個人アカウント」の使用と「G Suite」の比較

[補1-3] 外部ドメインの招待制限

補論2 「QRコード」を作って、「Googleフォーム」の課題を取り込む

[補2-1] 問題の提起

[補2-2] 解決策の提案

[補2-3] 「Googleフォーム」で課題(歴史問題)を作成

[補2-4] 「QRコード」の作成

補論3 クラスの「追加作成」と「削除」の仕方

[補3-1] 「クラス」の追加作成

[補3-2] 「クラス」の削除

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